Salah satu terobosan yang sedang menciptakan gelombang besar dalam dunia pendidikan saat ini adalah penggunaan media pembelajaran inovatif, terutama melalui pemanfaatan video. Ini bukan hanya sekadar tren sementara, melainkan sebuah perubahan mendasar yang tengah mengguncang dan membentuk kembali lanskap kurikulum pendidikan.
Media CD interaktif ini dapat digunakan dalam pembelajaran klasikal dengan menggunakan alat bantu LCD Projector dan dapat pula digunakan dalam pembelajaran individual dengan bantuan komputer atau laptop untuk masing-masing siswa. Selain itu, CD interaktif juga dapat digunakan sebagai alternatif media.
Pendekatan pembelajaran berbasis masalah, konstruktivisme, dan pembelajaran berorientasi tindakan dapat lebih mudah diintegrasikan melalui media pembelajaran interaktif. Simulasi , permainan edukatif , dan aplikasi pembelajaran menjadi saluran yang efektif untuk melibatkan siswa dalam pengalaman belajar yang lebih mendalam dan aplikatif.
Pengembangan Media Pembelajaran Power Point Interaktif Melalui Pendekatan Saintifik Untuk Pembelajaran Tematik Integratif Siswa Kelas 2 SDN Bergas Kidul 03 Kabupaten Semarang (Maria Resti Andriani & Wahyudi) 148 penggunaan media yang berupa soal uraian singkat. Soal evaluasi sesudah
Desain interaksi meliputi: Pemilihan jenis interaksi: memilih jenis interaksi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan materi yang akan diajarkan.\ Penentuan alur interaksi: menentukan alur interaksi yang akan diterapkan dalam media pembelajaran interaktif, seperti pilihan ganda, drag and drop, atau pencarian.
Penyusun KOMPETENSI INTI Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru tetangga, dan negara.
. 422 435 97 310 314 269 249 2
petunjuk penggunaan media pembelajaran interaktif
